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幼儿园健康工作计划
幼儿园心理健康教育工作计划主要包括以下几个方面：对幼儿认知培养过程中的心理健康教育：听力训练：定期测量幼儿听力，通过活动培养听力敏感度。视觉辨认：教授颜色认知，引导幼儿通过触摸分辨物体质地、重量、形状等。空间和时间知觉：通过游戏和观察记录，提高幼儿的空间和时间知觉能力。
坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康*”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。 主要工作目标 杜绝集体食物中毒事件发生。
坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。 主要工作目标 杜绝集体食物中毒事件发生。
指导思想 指南明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
幼儿园健康工作计划1 上学期发展情况： 上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。
教育目标 依据《幼儿园工作规程》为指导，结合园务工作计划，扎扎实实地做好保教工作和家长工作，主要侧重于幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿的语言能力、绘画能力，注意智力开发，使幼儿在德、智、体、美各方面全面发展。
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